Как платят воспитателю гпд в каникулы
Отпуск учителей формируется по известным причинам: они отдыхают именно тогда, когда не нужно учить детей. Однако и во время учебного года учитель имеет право взять дни в счёт летнего отдыха. И даже целый год отпуск учителей может продлиться, если он, например, творческий. О подобных случаях и будет здесь рассказано, а также и о том, сколько дней продолжается обычный отдых.
Отпуск учителей
1.1. Воспитатель ГПД назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности воспитателя ГПД его обязанности могут быть возложены на классных воспитателей, других воспитателей ГПД или на классного руководителя. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
Отпуск воспитателя гпд
- работники заранее информируются о сроках предоставления отпусков;
- выплаты осуществляются до выхода работника на заслуженный ежегодный отдых;
- отпуск должен предоставляться работнику ежегодно: очередной – во время каникул, по требованию – в любое время года;
- для педагогических работников время пребывания в отпуске в отличие от обычных категорий персонала увеличено в два раза (стандартная длительность отпуска – 28 дней).
Как платят воспитателю гпд в каникулы
Продолжительность отпуска для различных категорий педагогических работников установлена постановлением Правительства РФ от 01.10.2002 г. № 724 «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений». Самоподготовка является частью работы воспитателя группы продлённого дня. Следовательно, если вы работаете в воспитателем группы самоподготовки и присмотра за детьми в школе, то продолжительность вашего ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска должна составлять 56 календарных дней.
Продолжительность отпуска воспитателя группы самоподготовки
7.2.1. дисциплинарную ответственность за виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящим договором, должностной инструкцией, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения. Дисциплинарные взыскания в виде замечания, выговора, строгого выговора и увольнения налагаются приказом директора в порядке и сроки, установленные трудовым законодательством и законодательством об образовании, после ознакомления Учителя с предъявленными претензиями и истребования от него письменных объяснений;
Школа №11 — — — — >
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
План воспитательной работы в ГПД на
Это уже несмешно реально ! 4 июня заканчивается мой отпуск по уходу за ребенком до 1,5 лет. Хочу и должна уже выйти на работу в школу. Теперь я не учитель начальных классов, а воспитатель ГПД. Так что надо привыкать, работы будет много. Завуч говорит мне выходить, она мне поможет, а сына в наше же здание в ясли. Иду к директор. Она запрещает выходить до сен, а лучше вообще продлить до 3 лет. Митю сует только в новое здание сада, которое.
Воспитатель гпд
В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в школе. Во время учебного года далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Одни заняты работой, другие не обращают на это внимание и дети большую часть свободного времени предоставлены сами себе.
План работы воспитателя группы продлённого дня
Пожалуйста разъясните, какова продолжительность очередного трудового отпуска у следующих педагогических сотрудников, которые работают в комунальном государственном учреждении «Средняя школа №26»:1) воспитатель дошкольного миницентра; 2) воспитатель группы продленного дня; воспитатель класса предшкольной подготовки.
Продолжительность отпуска воспитателей миницентра, ГПД и предшколы
В Законе «Об образовании в Российской Федерации» введено новое понятие «уход и присмотр за детьми», что означает комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (п.34 ст.2 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» (далее ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»). В Приложении 6 к Санитарно-эпидемиологическим правилам 2.4.2.2821–10 от 29 декабря 2010 г. N 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821–10) даются подробные рекомендации к организации и режиму группы продленного дня.
Организация группы продлённого дня в свете современных требований
В 2020-2020 году нормативно-правовая база, касающаяся бюджетных трат на льготы не менялась. Это означает, что регионы сами устанавливают преференции для системы образования. Они также решают, распространять ли их только на село или предоставлять жителям города.
Социальные льготы учителям в 2020-2020 году
- Педагогическое образование.
- Знание особенностей обучения и воспитания.
- Опыт работы по подготовке детей к школе.
- Творческий подход к работе.
- Постоянное самосовершенствование, исполнительская дисциплина, умение работать в команде, быстро находить контакт с учащимися и их родителями.
- Опыт работы.
Работа: воспитатель гпд в Москве, 1 692 вакансии
В частности пункт 1.12 СанПиН устанавливает максимальное рекомендуемое количество детей с ограниченными возможностями здоровья при комплектовании групп комбинированной направленности. Минимальное количество детей с ограниченными возможностями здоровья при комплектовании групп комбинированной направленности не установлено.
Удлиненный отпуск воспитателя
Воспитатель ГПД выполняет следующие должностные обязанности
- Осуществляет деятельность по воспитанию детей в гимназии.
- Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
- Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.
- Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.
- Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников.
- Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
- Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
- Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.
- В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников.
- Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
- Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм.
- Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников.
- Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни.
- Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников.
- На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
- Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя.
- Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.
- Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.
- Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
- Анализирует проблемы воспитательного и коррекционного процессов в ГПД, результаты воспитательной и коррекционной работы, ход и развитие воспитательного и коррекционного процессов в ГПД;
- Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана коррекционно-воспитательной работы;
- Контролирует безопасность используемых в воспитательном и коррекционном процессах оборудования, приборов, технических и наглядных средств; соблюдение обучающимися режима работы ГПД; изучение и соблюдение учениками Правил для учащихся.
- Обеспечивает:
— своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление непосредственным руководителям;
— своевременное и аккуратное заполнение журнала ГПД;
— обновление содержания жизнедеятельности ГПД в соответствии с возрастными интересами обучающихся;
— сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения и территории;
— постоянное наблюдение за учащимися во время работы в ГПД;
— уход учащихся из группы только с родителями (законными представителями) или по их письменному заявлению одних либо в сопровождении указанных лиц;
— ответственность за жизнь и здоровье воспитанников. - Принимает участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
- Использует современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
- Использует методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой)
4. Права
Должностная инструкция воспитателя группы продленного дня (гпд) Общие положения
1.10. Воспитатель ГПД в школе должен ознакомиться с должностной инструкцией по профстандарту, соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка, требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены, а также пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи.
