Семья стояла на учете
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
План работы с учащимися и (или) семьями, стоящими на различных видах учета
«Мишка» вместо «миска», «куси» вместо «гуси» произносит ребёнок, выговаривая при этом все звуки чисто. Но почему? Это связано с нарушением фонематического слуха и/или фонематического восприятия. Есть ли между этими определениями разница? Да, есть! Об этом мы и поговорим на вебинаре.
План индивидуальной работы с учеником, состоящим на профилактическом учете
Существует две категории семей, состоящих на учёте. Это – ТЖС и СОП. ТЖС – это тяжёлая жизненная ситуация. Такой статус присваивается безработным, переселенцам, если в семье дети-инвалиды, низкий материальный достаток, сложные взаимоотношения, отсутствие документов. Более серьёзная ступень – это СОП или социально опасное положение. СОП оформляется при алкоголизме, наркотической зависимости, насилии, жестоком обращении.
Такие семьи не задумываются о последствиях»
Конфликтный, вспыльчивый, неуравновешенный. Имеет завышенную самооценку. В течение последних двух лет обучения допускал многочисленные нарушения дисциплины на уроках и внеурочное время, грубое отношение к одноклассникам. Имело место высказывание в нецензурной форме на уроке математики, нецензурная брань в адрес одноклассников.
Характеристика на семью стоящую на учете
- надзор (с устными беседами и письменными запросами куда только можно) за поведением ребенка в школе, дома, секциях и пр.;
- индивидуальные и совместные рейды по месту жительства проблемных ребят;
- проведение бесед, выяснение причин конфликтов и пр.;
- обследование бытовых условий и составление соответствующих актов;
- выявление детской обеспеченности в плане жизни, учебы, досуга;
- направление в закрытые учебные учреждения с целью получения профессионального образования;
- принятие жестких мер воздействия (если ничто другое уже не помогает) вплоть до помещения подростка в ЦВИНП.
Постановка на учет по делам несовершеннолетних: причины и последствия
Речь идет об отсутствии предвзятости в отборе и оценке историко-литературного материала: будь то недооценка исторической значимости так называемых «малых» литератур, представление об «избранной» роли литератур отдельных регионов, влекущее за собой пренебрежение художественными достижениями других ареалов, проявление западноцентристских или, наоборот, восточноцентристских тенденций. И в этом отношении, с точки зрения концептуальной объективности и ее отражения в структуре издания, «История всемирной литературы» отличается от целого ряда аналогичных изданий, выходивших за рубежом. «История всемирной литературы» возникла (и не могла не возникнуть) как попытка обобщить огромный опыт, накопленный советским литературоведением как в области изучения истории отдельных литератур мира, так и в сфере теоретической, в том.
Характеристики на семью стоящую на учете образец
1
Отслеживание присутствия ребенка в ДОУ Выяснение причины непосещения ребенком ДОУ (В течение года, ежемесячно)
2
Внешний осмотр ребенка, беседа. Выявление следов насилия, с целью своевременного предупреждения нарушений прав ребенка. (Ежедневно)
3
Индивидуальные занятия с ребенком. Преодоление педагогической
запущенности ребенка.
4
Привлечение ребенка к участию в конкурсах. Повышение самооценки у ребенка. (Не реже одного раза в квартал)
5
Составление педагогической характеристики на ребенка. Предоставление информации в органы опеки и попечительства. (По запросу)
Педагог-психолог:__________________________________________
Семья стояла на учете
По ее словам, сейчас брат еще остается в Ртищеве, хотя жить со своей женой он больше не намерен: «Он отдал маме кольцо и сказал, чтобы «я его больше в глаза не видел». Сейчас он хочет закончить там кое-какие дела и уехать в Москву. Все ему говорят: «Саша, беги, уезжай отсюда, оставляй все и беги».
Семья стояла на учете
В течение года в школе проводилась большая работа по профилактике ПАВ, учащиеся и их родители приглашались на заседание «Совета профилактики», где по каждому индивидуально принималось решение, проведены беседы о вреде употребления и распространения наркотических веществ, на внутришкольном учете состоит 7 учащихся. В 7Г,8А,9А,9Б,9В,9Г учащиеся курят сигареты, которые находятся под контролем социального педагога и медика школы, психологом школы проводились игровые тренинги, проводятся индивидуальные беседы, есть положительные результаты. В течении первой четверти проводилась анти наркотическая акция: классный час по профилактике «Нет—наркомании»на которых проводились беседы медиком. Социальный педагог совместно с инспектором ОПДН «РОВД» проводили беседы на классных часах с 5-11 классах.
Анализ работы с учащимися, состоящих на профилактическом учете ОПДН МО МВД России «Курагинский», семей, состоящих в СОП, по предупреждению правонарушений и преступлений МБОУ КСОШ №1 за 2012-2013
1.1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Законами города Москвы «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в городе Москве» и «Об общем образовании в городе Москве» государственные образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы, государственные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования:
— выявляют и ведут учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимают меры по их воспитанию и получению ими среднего (полного) общего образования;
— выявляют и ведут учет семей, находящихся в социально опасном положении, и оказывают им помощь в обучении и воспитании детей.
1.2. В Инструкции применяются следующие понятия:
Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся — система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Индивидуальная профилактическая работа — деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, — обучающийся образовательного учреждения, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.
Семья, находящаяся в социально опасном положении, — семья, имеющая обучающегося, находящегося в социально опасном положении, а также семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с ним.
Учет в образовательном учреждении обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении (далее — внутришкольный учет), — система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающегося и семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:
— предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся;
— выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям обучающихся;
— социально-педагогическую реабилитацию обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.
Межрегиональный Отцовский Комитет
«По информации специалистов отдела уполномоченного по правам ребенка в Московской области, возгорание произошло в комнате мальчика, мать ребенка находилась в соседней комнате в состоянии алкогольного опьянения. Женщина пыталась спасти сына, но не смогла и покинула квартиру самостоятельно. Ранее семья на профилактическом учете в органах внутренних дел не стояла», — говорится в сообщении.
Семья погибшего в Серпуховском районе мальчика не стояла на учете
В комитете по управлению Правобережным округом состоялось рабочее совещание с социальными педагогами школ округа, социальными работниками детских поликлиник, которые обслуживают население предместья Марата, Радищева, Рабочее, микрорайоны Топкинский и Зеленый. Цель встречи – усилить индивидуальную работу с семьями , находящимися в социально опасном положении, организовать их социальное сопровождение во взаимодействии всех субъектов системы профилактики.
54 семьи стоят на учете в КДН Правобережного округа
База содержит дела:
- — гражданского судопроизводства
- — административного производства
- — уголовные дела открытого судебного производства
Простой и удобный поиск документов:
- — по территории
- — по суду
- — по дате
- — по типу
- — по номеру дела
- — по сторонам
- — по судье
Мы разработали специальный вид поиска – ПОИСК ПО КОНТЕКСТУ, с помощью которого производится поиск в тексте судебных документов по заданным словам
Все документы сгруппированы по отдельным делам, что экономит время при изучении конкретного судебного дела
К каждому делу прикреплена информационная карточка, которая содержит краткую информацию по делу – номер, дату, суд, судью, тип дела, стороны, историю процесса с указанием даты и произведенного действия.
Более 11 тыс
Такой договор заключается на 5 лет, но администрация обязана перезаключать его до тех пор, пока младший из детей не достигнет 16 (или, для учащихся, 18 лет). На период предоставления помещения в безвозмездное пользования с очереди на жилье семью не снимают. С целью реализации указанной программы власти затратили бюджетные денежные средства на строительство коттеджей в Строгино, Крюково, Митино.
Как многодетной семье встать на очередь на жилье
В конце 4 четверти с 10.04.2012 года на постоянное место жительства и обучение вновь прибыла ученица 8 класса Квасова Г. Решение совещания при директоре семья вновь была поставлена на внутришкольный учёт для профилактической работы с ученицей и её семьёй.
