Анкета для родителей нужна ли гпд в школе за деньги
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Анкета ГПД для родителей
Просто тут в нашем садике воспитатели давали заполнить анкету (оценить по 5-бальной шкале) как оцениваете оснащение, уход за детьми, наличие кружков, компетентность итп. Я поставила 3 за оснащение, ну потому что мне есть с чем сравнить на самом деле, поэтому я такую оценку и поставила и 4 за уход за детьми, так как были случаи, когда можно было досмотреть в плане одежды. Остальные, (не помню уже подробно вопросов) поставила 5-ки
Анкета для родителей; помогите ответить: )
Существует еще один вариант оформления на работу. Гражданское законодательство предусматривает заключение договора подряда. По договору подряда одна сторона (подрядчик) обязуется выполнить по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его. В соответствии с этим договором указываются начальный и конечный сроки выполнения работы. (ст.702 ГК РФ). Таким образом, работник в соответствии с договором подряда обязуется выполнить определенные работы (присмотр и уход за детьми). По окончании выполнения работ договор прекращается.
Организация группы продлённого дня в свете современных требований
— Детям тяжело находиться целый день не в уютной домашней обстановке, а в коллективе, у всех на виду. Детям, которые тяжело адаптируются в новых условиях, особенно тяжело. К сожалению, в продленке (за исключением частных школ) дети не имеют возможности просто расслабиться, полежать или поспать после обеда.
Группа продленного дня в школе
Многие частные школы организовывают группы продленного дня. Эти группы немногочисленные. Дети могут переодеться в домашнюю одежду, играть, отдыхать. То есть обстановка в таких группах очень напоминает домашнюю обстановку. Дети без лишнего стресса могут приступить к выполнению домашних заданий под присмотром опытных педагогов. Организованно также хорошее питание. Безусловно, стоимость пребывания в таких группах почти всегда высока, и не всякий родитель может себе такое удовольствие позволить.
Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа
- Чем можете помочь классу: в ремонте и оборудовании класса, в организации мероприятий, игр, в оформлении стендов, плакатов, в организации поездок в др.города на экскурсии, в цирк и т.д. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анкета для родителей при приёме в 1 класс
«Наша Родина Россия» — У реки берёза — скромница. А другим, наверно, вспомнится Свой родной весёлый двор. Так было, так есть и так будет всегда! Родина – отечество, страна, в которой родился человек. Назовите столицу России. Славься, страна! Старый дом, Гимн России должен исполняться в точном соответствии с утвержденными редакцией и текстом.
АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ и УЧАЩИХСЯ, ПОСЕЩАЮЩИХ ГПД
постановках. Родители не только продумывают своим детям
костюмы, помогают в разучивании номеров, но и сами
участвуют в игровых постановках, конкурсах. ( слайд 8, 9)
Какие проблемы могут возникать при посещении
младшими школьниками ГПД?
Родители не успели забрать ребенка вовремя ( слайд 10)
Это достаточно сложная для разрешения ситуация, так как
существует режим работы воспитателя, по окончании которого
наступает его личное время, в которое он не должен работать.
Что делать, если родители задерживаются? Необходимо
связаться с воспитателем ГПД и сообщить, что за ребенком
придут позже. Но родителю стоить учитывать, что воспитатель
не должен ждать пока приедут родители учащегося в свое
свободное время. Воспитатель ГПД работает по утверждённому
графику и не обязан выполнять свои трудовые обязанности вне
рамок этого графика (данная работа не оплачивается,
следовательно, никто не может обязать воспитателя
сверхурочно выполнять свои обязанности). Такая ситуация
разрешима только при взаимопонимании всеми участниками
образовательного процесса друг друга.
Ребенок получил травму в ГПД
Родителям следует знать, что ответственность за жизнь
и здоровье ребенка несет образовательное учреждение,
в то время пока ребенок находится под присмотром учителя,
воспитателя ГПД. Если ребенок получил травму во время
самоподготовки, в столовой за обедом, на прогулке, то за эти
травмы ответственность несет образовательное учреждение.
Если же ребенок гулял на пришкольной территории после
уроков, у него есть заявление родителей о том, что
он самостоятельно уходит из школы, то ответственность
за жизнь и здоровье ребенка несут его родители.
С какого возраста учащийся может самостоятельно
уходить из школы?
Чаще всего младших школьников забирают
из образовательного учреждения их родители. В первом
и во втором классах редко встречаются случаи, когда дети
уходят самостоятельно из школы. В третьем и четвертом
классах дети вполне способны проделать путь из школы
до дома одни. Сделать они могут это только по письменному
заявлению родителей. В заявлении родители указывают, что
разрешают своему ребенку одному добираться до дома
и ответственность за жизнь и здоровье детей берут на себя.
Если же такого заявления у классного руководителя нет,
Организация работы с
Некоторые дети в 10 лет готовы самостоятельно добираться до дома, и родители доверяют их самостоятельности и ответственности. А некоторые дети и в 14 лет не могут подогреть себе еду и боятся одиночества. Многое зависит и от самих родителей. Даете ли вы свободу своему ребенку в рамках допустимого, конечно? Или тревожитесь за каждый его шаг и чрезмерно его опекаете?
Платная продленка в — школе в — 2020 — 2020: сколько стоит, расписание, условия
Да, деньги решают многое. И очень может быть, что российский опыт рано или поздно приживется и у нас. Ведь любой здравомыслящий родитель предпочтет заплатить за продленку с полноценным питанием и профессиональной заботой, чем изводиться — что с ребенком. Но если деньги еще закроют вопрос с кадрами, то где взять дополнительные квадратные метры для классов, которые нужны прямо сейчас? Пожалуй, здесь непаханое поле для разумной частной инициативы.
Нужны ли белорусским школам группы продленного дня
Полагаем, родительская точка зрения в отношении платных продленок предельно понятна без всяких опросов. А вот что действительно пока не ясно, так это вероятность внедрения платежного новшества на территории нашего города. В анкетах лишь спрашивалось, будут ли родители оставлять ребенка в продленке (если она вдруг станет платной) и на какое время. Предлагалось также уточнить, где ребенок будет находиться, если родители «не потянут» платную продленку. Ничего определенного, сплошные «если». А родители желали бы знать: действительно ли введут оплату, о каких суммах речь, на основании чего такое решение может быть принято?
Компромисс возможен
Уважаемый, родитель! Просим Вас ответить на вопросы данной анкеты в связи с тем, что наше образовательное учреждение перешло на ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт) нового поколения. Внимательно прочитайте и честно ответьте на вопросы, Ваше мнение важно для регулирования деятельности нашего образовательного учреждения.
Анкета для родителей будущих первоклассников Уважаемые родители
Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда и не всем детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Но эта возможность есть. Микроклимат группы продленного дня идеально подходит для этого. Ведь каждый ребенок талантлив по – своему, и именно здесь могут проявиться особенности каждого.
Работа с родителями обучающихся в условиях группы продленного дня
1. На листе: по трафаретику или дети заранее готовят рисунки для родителей- ладошка ребенка. Родители на каждом пальчике тыльной стороны руки пишут недостатки своего ребенка, а на лицевой стороне — положительные черты. Это поможет учителю преодолеть трудности в воспитании, в индивидуальном подходе, в определении взаимодействия с семьей.
Анкета для родителей
84 % участников анкетирования считают, что педагоги учитывают индивидуальные особенности ребенка при обучении и правильно, своевременно контролируют результаты обучения. Тем не менее, вопрос об использовании индивидуального подхода к каждому ученику остается актуальным и регулярно поднимается на заседаниях школьных методических объединений, совещаниях при директоре, заместителях директора.
